Wil je meer weten over wat Lerend kwalificeren precies inhoudt? Bekijk dan het artikel Lerend kwalificeren.
Een rubric is een beoordelinstrument dat gebruikt wordt om zichtbaar te maken welk gedrag of welke prestaties van een student horen bij een bepaald niveau van beheersing. Kort gezegd: een rubric beschrijft wat “voldoende”, “goed” of “uitmuntend” betekent, zodat zowel student als beoordelaar dezelfde verwachtingen hebben.
Wanneer opent de rubricsbeoordeling?
- alle leeropbrengsten,
- de bijbehorende rubrics,
- welke opdrachten hieraan gekoppeld zijn — zodat je als coach deze opdrachten kunt inzien als je dat nodig vindt.
Hoe beoordeel je op basis van rubrics?
Als coach bepaal je het niveau van de student door op de progressiecirkels te klikken.
Belangrijk:Deze beoordeling is niet per opdracht, maar overall.
Dus als je ziet dat een student in meerdere opdrachten sterke leerbewijzen laat zien voor een bepaalde leeropbrengst, dan kun je dat hogere niveau direct daar vastleggen.Wat ziet de student?
Ook studenten hebben een overzicht van hun leeropbrengsten. Zij kunnen:
- zien hoever ze staan binnen een leeropbrengst,
- en gericht opdrachten kiezen die extra aandacht nodig hebben.
XP-progressiebalk vs. Rubricsbeoordeling
Een rubricsbeoordeling doet iets anders:
deze gaat over het niveau en de kwaliteit van het leerproces binnen de leeropbrengsten.Je kunt het zo zien:
- XP = hoeveel opdrachten er zijn gedaan.
- Rubrics = op welk niveau de student leert, groeit en presteert.
Beoordelen op basis van Rubrics.We bewegen steeds meer naar lerend kwalificeren: een methode waarbij een student niet alleen aan het einde op goed/fout wordt beoordeeld, maar waarbij tussentijds met een rubric wordt gemeten hoe ver een student in het leerproces staat.
- Low-stakes → theorie en opdrachten
De low-stakes kunnen door de coach worden voorzien van feedback. De beoordeling goedkeuren/verbeteren/afkeuren vervalt hier. - Medium-stake → evaluatiemoment bij 50% en 70%
De medium-stakes zijn belangrijke evaluatie momenten die in het nakijkwerk te vinden zijn. Deze worden beoordeeld met de rubric. De bijgewerkte rubric beoordeling wordt geüpdatet met het kwalificatierapport van de student.
Je geeft hier dus aan op welk niveau de student nu zit. - High-stakes → portfolio met leerbewijs
Het evalueren en beoordelen wordt gedaan met een rubric beoordeling. De student vertoond per leeropbrengst specifieke gedragingen die gekoppeld zijn aan een niveau, te weten: verkennend, onervaren, beginner, bekwaam, vakkundig en professional. Een student moet op alle leeropbrengsten ‘bekwaam’ scoren om door te kunnen naar de high-stake.
Feedback geven opopdrachten
Bij leerprogramma’s die werken met lerend kwalificeren kun je als coach feedback geven op low-stakes opdrachten. Bij deze opdrachten geldt geen beoordeling van goedkeuren of afkeuren — de focus ligt op het leerproces.
- Open de opdracht via Mijn nakijkwerk.
- Vul je feedback in het veld Reageren.
- Klik op Versturen en opslaan.
Na het versturen verdwijnt de opdracht uit je Nakijkwerk. De deelnemer ontvangt een notificatie en ziet de status Feedback op de opdracht in het Opdrachten- en Portfolio-tabblad.
Wil je weten wat de deelnemer te zien krijgt? Lees Feedback bekijken op een opdracht.