Dit vak in het kort
Gevalideerd examen
K0211
K0072
Keuzedeel Ondernemend gedrag (K0211, K0072)
Code:Niveau 1 en 2: K0211, niveau 3 en 4: K0072
SBU: 240
Examen:Inclusief gecertificeerd examen
Wat houdt dit keuzedeel in?
Ondanks dat de naam dit doet vermoeden, heeft ‘Ondernemend gedrag’ niets te maken met ondernemen of ondernemerschap. ‘Ondernemend gedrag’ gaat juist over het tonen en ontwikkelen van bepaald gedrag, zoals initiatief nemen en het aangrijpen van kansen. Dit kan zowel van pas komen op de werkvloer als in het dagelijks leven. Ondernemend gedrag draagt bij aan de ontwikkeling van 21st century skills voor het mbo: de competenties die studenten nodig hebben in de 21ste eeuwse samenleving. Deze competenties draaien bijvoorbeeld om werken in de digitale wereld, kritisch denken en zelfregulering. Maar ook creativiteit speelt een belangrijke rol, omdat het studenten stimuleert om onder andere innovatief te denken.
Op de werkvloer werkt ondernemend gedrag twee kanten op: bij organisaties die medewerkers de ruimte geven om ondernemend te zijn, levert dit niet alleen wat op voor de organisaties, maar ook voor de persoonlijke groei van medewerkers. Denk aan innovatieve oplossingen die de prestaties van het bedrijf verbeteren, voor een efficiëntere manier van werken zorgen en meer werkplezier opleveren. Ook is zogenaamd ‘intern ondernemerschap’ ontzettend goed voor de samenwerking tussen collega’s en de relatie tussen werkgever en werknemer. Een win-winsituatie!
Tot slot kunnen veel van de vaardigheden die tot ‘Ondernemend gedrag’ behoren ook goed van pas komen in situaties die niet werkgerelateerd zijn. Het helpt bijvoorbeeld bij het leren om keuzes te maken, goed te plannen en kunnen omgaan met kritiek.
Wat leren deelnemers?
Voor ‘Ondernemend gedrag’ zijn er twee aparte keuzedelen beschikbaar, vanwege de verschillende niveaus en onderliggende kwalificatiedossiers. Het keuzedeel ‘Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) (K0211)’ is geschikt voor niveau 1 en 2 en ‘Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 3 en 4) (K0072)’ is geschikt voor niveau 3 en 4. In de basis komen de twee keuzedelen grotendeels overeen, het werkproces dat centraal staat voor allevier de niveaus is namelijk als volgt: ‘Het tonen van ondernemend gedrag (voor innovatie) in de beroepsuitoefening en werkomgeving’. Voor niveau 3 en 4 studenten is de verdieping over innovatie toegevoegd. Zij leren ook om te innoveren op het werk, naast het tonen van initiatief en andere vormen van ondernemend gedrag.
Wat leren studenten in dit keuzedeel?
Vooronderzoek
In het keuzedeel ‘Ondernemend gedrag’ start de deelnemer met een stukje vooronderzoek: wat is ondernemend gedrag nou eigenlijk precies? En wie is nou écht een goed voorbeeld wanneer het aankomt op ondernemend gedrag?
Organisatiestructuur
Vervolgens duikt de deelnemer in de structuur van een organisatie. Dit kan de deelnemers’ stageplek zijn, maar mag ook een andere organisatie zijn die de deelnemer aanspreekt. De deelnemer onderzoekt hoe de organisatie nu in elkaar steekt én hoe deze er in de toekomst uit zou kunnen zien. Het kunnen signaleren van mogelijkheden voor verandering en innovatie is namelijk een belangrijk onderdeel van ‘Ondernemend gedrag’. Dit wordt bijvoorbeeld behandeld in de opdracht ‘Back to the future’. Hierin denkt de deelnemer na over zijn of haar droombaan en neemt deze eens goed onder de loep: hoe zou deze baan er over 20 jaar uit kunnen zien met alle (technologische) ontwikkelingen, en welke vaardigheden zijn er dan nodig om dat beroep uit te kunnen oefenen? Afsluitend neemt de deelnemer een videopitch op waarin hij of zij aan mededeelnemers (niveau 1 en 2) of een potentiële werkgever (niveau 3 en 4) vertelt over deze toekomstige droombaan en zijn of haar eigen vaardigheden benadrukt.
Eigenschappen en kwaliteiten
Nadat de deelnemer de organisatie beter heeft leren kennen, gaat hij of zij naar zichzelf kijken. Welke eigenschappen en kwaliteiten bezit de deelnemer al? Vervolgens gaat de deelnemer aan de slag met het trainen van het creatieve brein, het nemen van verantwoordelijkheid én het nemen van initiatief: allemaal verschillende aspecten van ondernemend gedrag. Om ondernemend gedrag te kunnen tonen moet de deelnemer namelijk in staat zijn om knopen door te hakken, zichzelf goed te presenteren en met eigen ideeën te komen. Een mooi voorbeeld van een opdracht waarin innovatief denken en het presenteren van ideeën wordt toegepast, is ‘Gloedjenieuw’. In deze opdracht onderzoekt de deelnemer hoe technologische producten verbeterd zijn in de loop der tijd. Vervolgens kiest de deelnemer één van de verbeterde of vernieuwde functies van het product, en werkt de deelnemer uit hoe deze functie toegepast kan worden binnen zijn of haar branche.
Uitvoering
Het keuzedeel wordt afgesloten met een stuk uitvoering: de deelnemer gaat toepassen wat hij of zij geleerd heeft! Om dit in de praktijk te brengen, organiseert de deelnemer een zelf gekozen activiteit van A tot Z. Dit kan bijvoorbeeld een activiteit zijn voor de klas van de deelnemer, zijn of haar sportteam of collega’s op de stageplek. Een teambuilding activiteit voor een voetbalteam bijvoorbeeld.
Kerntaken en werkprocessen
- D1-K1: Toont ondernemend gedrag voor innovatie in beroepsuitoefening en werkomgeving
- D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf, zijn (werk)omgeving en verbetermogelijkheden
- D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering en innovatie
- D1-K1-W3: Neemt initiatieven in en voor zijn werk
- D1-K1: Toont ondernemend gedrag voor innovatie in beroepsuitoefening en werkomgeving
- D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf, zijn (werk)omgeving en verbetermogelijkheden
- D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering en innovatie
- D1-K1-W3: Neemt initiatieven in en voor zijn werk
Klaar om te beginnen?
Voorbeelden: opdrachten & video
Opdrachten
Video's
Hoe werkt een leerprogramma bij AYCL?
Eén lesmethode. Alles wat je nodig hebt.
Te veel tijd gaat naar materiaal zoeken, examens regelen en systemen openhouden. Tijd die niet naar lesgeven gaat. Dat veranderen we met All You Can Learn!
Actueel. Geborgd.
Klaar om te gebruiken.
Gekoppeld aan de SBB-kwalificatiedossiers.
Altijd actueel.
Inloggen en beginnen
Aanpassen kan.
Hoeft niet.
Direct inzetbaar.
Alles aanpasbaar.
Borging blijft intact.
Examens geïntegreerd.
Geen gedoe.
Gevalideerd examen.
Geen apart systeem.
Eén omgeving.
Start vandaag nog met All You Can Learn!
Zo werkt een co-creatie
Zocht je een keuzedeel dat we nog niet aanbieden? Dat betekent niet dat je pech hebt. Het betekent dat er een kans ligt.
Jij vertelt ons wat je nodig hebt
Welk keuzedeel, voor welk niveau, met welke praktijkcontext?
Wij beoordelen de haalbaarheid en de potentie voor een leerprogramma.
Jij levert de vakkennis, wij bouwen het leerprogramma
Met de ervaring en kennis van jouw docenten vertalen onze onderwijskundigen dat naar een leerprogramma, gekoppeld aan de SBB-kwalificatiedossiers.
Wij maken er een examen bij
Geen los examen, maar ontwikkeld als onderdeel van het leerprogramma, inhoudelijk afgestemd en gereed voor vaststelling door de examencommissie.
Gerelateerde keuzedelen
Ben je als coach geïnteresseerd in ondernemend gedrag, maar wil je wellicht meer focussen op ondernemen? Of ben je op zoek naar andere keuzedelen die bijdragen aan de ontwikkeling van andere 21st century skills? Bekijk dan eens één van de volgende keuzedelen:
