In hoofdstuk 1 onderzoekt de student zichzelf om vervolgens de ontwikkelingen in het werkveld en zijn mogelijkheden te verkennen.
De student heeft nu een duidelijk beeld van wie hij/zij is en wat hij/zij kan. In hoofdstuk 2 gaat de student de kennis combineren en zijn/haar ideeën op papier zetten.
De deelnemer kent zijn/haar eigen krachten en gebruikt deze optimaal om zijn/haar beste ideeën op een rijtje te zetten. Maar geen idee is compleet zonder dat anderen erin geloven. In hoofdstuk 3 gaat de student aan de slag met het delen van zijn/haar ideeën om anderen te overtuigen.
Het is tijd om een steentje bij te dragen aan de maatschappij met de kennis en vaardigheden. In het laatste hoofdstuk verdiepen de deelnemers zich nog eens in de onderwerpen die eerder zijn behandeld. Ze bepalen definitief wat hun beste kwaliteiten zijn, en welk idee ze verder gaan uitwerken na afloop van het keuzedeel.
Ben je als coach geïnteresseerd in keuzedelen gerelateerd aan ‘Persoonlijke profileren’? Bekijk dan eens de volgende keuzedelen:
Wij komen graag langs met een verse kop koffie. Geen standaard afspraak, maar een inspirerend gesprek over onderwijs, Burgerschap en de toekomst van leren.
