Keuzedeel Diversiteit (K0024)

Diversiteit is overal om je heen. Mensen zijn namelijk uniek, bijvoorbeeld in culturele achtergrond, levensovertuiging, gender en seksuele voorkeur. Je komt diversiteit tegen in het dagelijks leven, maar ook op de werkvloer. Wanneer hier op de juiste manier mee om wordt gegaan, kan het heel veel moois opleveren. Maar bij diversiteit komen ook vooroordelen kijken, en daaruit kunnen conflicten ontstaan. Hoe pak je dit als professional aan? In dit keuzedeel leren de studenten hoe zij kunnen optreden als adviseur en ondersteuner op het gebied van diversiteit. Ze onderzoeken waar vooroordelen vandaan komen om zichzelf én anderen hier bewust van te maken. Om dit goed te kunnen doen, leren ze om een open houding aan te nemen en als de beste te luisteren.

Het belang van diversiteit in organisaties

Het keuzedeel ‘Diversiteit’ richt zich voornamelijk op diversiteit op de werkvloer. Wanneer een organisatie zich bezighoudt met diversiteit en inclusie, geeft dat iedereen het gevoel welkom te zijn en gewaardeerd te worden. Nu is dat nog lang niet altijd het geval: ruim een derde van de werknemers geeft aan regelmatig discriminatie op de werkvloer te ervaren, bijvoorbeeld op basis van uiterlijke kenmerken, afkomst, leeftijd, gender of seksuele voorkeur. Uit deze ervaringen blijkt dat aandacht voor diversiteit enorm belangrijk is. Een organisatie haalt zelf ook verschillende voordelen uit diversiteit: het maakt een organisatie productiever én innovatiever. Mensen met verschillende (culturele) achtergronden, ervaren zaken ook vanuit verschillende invalshoeken. Dat zorgt weer voor diverse oplossingen en input vanuit werknemers. Helaas loopt Nederland nog iets achter op de rest van de wereld als het gaat om diversiteit op de werkvloer: minder dan de helft van de Nederlandse bedrijven stelt meetbare doelstellingen vast op dit gebied. Daar kunnen deelnemers die ‘Diversiteit’ gaan volgen verandering in brengen!

Bewustwording van de invloed van diversiteit

Leren omgaan met diversiteit is een belangrijk thema in het keuzedeel. Voor de deelnemer staat de bewustwording van stereotypes en het aannemen van een open houding centraal. Denk aan openstaan voor levensstijlen, gewoontes, uiterlijken en eigenschappen die anders zijn dan die van henzelf en hun directe omgeving. Die open houding leren aannemen is cruciaal, omdat veel mensen in een ‘eigen bubbel’ leven die voornamelijk bestaat uit mensen die op henzelf lijken. En dat terwijl de representatie van verschillende mensen enorm bijdraagt aan de normalisering van diversiteit! Het is dus zaak om van jongs af aan al in aanraking te komen met verschillende mensen. Representatie begint al in het les- en leesmateriaal op de basisschool; kinderen zijn namelijk heel gevoelig voor subtiele boodschappen. Wanneer personages in boeken voortdurend traditionele rollen en beroepen hebben, kunnen kinderen hieruit opmaken dat dat de normale gang van zaken is. Denk bijvoorbeeld aan een moeder die thuis voor de kinderen zorgt, en een vader die gaat werken. Deze stereotypering kan er zelfs toe leiden dat kinderen later ook (onbewust) voor traditionele beroepen kiezen. Uit onderzoek blijkt verder dat personages van niet-westerse komaf vaak een lagere maatschappelijke status hebben in schoolboeken. Daarentegen zijn topsporters in schoolboeken dan wél weer vaker zwart, wat uitgaat van stereotype kenmerken zoals kracht en snelheid. Ook bij All You Can Learn vinden we representatie en diversiteit erg belangrijk. Daarom gebruiken we in ons lesmateriaal namen van verschillende origines, voegen we afbeeldingen van verschillende mensen toe, en gaan we niét uit van stereotypes. Wat dacht je van een boer die Yusuf heet, of een vrouw die in de jachtbouw werkt?