Dit vak in het kort

Gevalideerd examen

K1483

Keuzedeel Ondernemend gedrag (K1483)

Handel & Ondernemerschap

Domein: Handel & Ondernemerschap, Economie & Administratie, Algemeen

Code:Niveau 4: K1483

Niveau: Niveau 4

SBU: 240

Onderwijsvorm: BOL, BBL

Examen:Inclusief gecertificeerd examen

Wat houdt dit keuzedeel in?

Het leerprogramma richt zich op het ontwikkelen en toepassen van ondernemend gedrag, zoals initiatief nemen om dagelijkse werksituaties efficiënter te maken of een plan maken om kansen in de markt te benutten. Studenten onderzoeken dit gedrag bij zichzelf en in hun omgeving, verkennen kansen en mogelijkheden en passen het toe met een ontwikkelingsgericht of veranderingsgericht initiatief. Dat gebeurt in een bekende werk-, school-, gemeenschaps- of sportomgeving. Ondernemend gedrag draagt bij aan loopbaanontwikkeling, doorzettingsvermogen en het nemen van verantwoordelijkheid. Voor de arbeidsmarkt betekent dit dat een beginnend beroepsbeoefenaar waarde toevoegt aan de organisatie en beter inzetbaar is.

Wat leren deelnemers?

De zeven hoofdstukken volgen één lijn: van onderzoek naar de eigen persoon en omgeving naar het uitvoeren van een eigen plan. Studenten doorlopen de hoofdstukken op volgorde en werken via 32 opdrachten toe naar een portfolio en een presentatie. Zes tussentijdse examenopdrachten, verspreid over de hoofdstukken, bouwen het geïntegreerde examen op.

Studenten maken kennis met ondernemend gedrag: wat het is en welke eigenschappen een ondernemend persoon heeft. Ze bepalen welke van die eigenschappen ze zelf al bezitten en welke ze nog kunnen ontwikkelen. Dat vormt het vertrekpunt voor de hoofdstukken die volgen.

Studenten leren goed kijken naar de wereld om hen heen. Ze verkennen maatschappelijke en culturele waarden en de ongeschreven regels in hun omgeving, zoals de buurt, school of stage. Zo krijgen ze zicht op de context waarin ze hun ondernemende gedrag laten zien.

Studenten onderzoeken wie ze zijn en wat ze kunnen. Ze leren zichzelf beter kennen, brengen hun vaardigheden in kaart en werken aan hun eigen ontwikkeling. Dit hoofdstuk levert het beeld op van de eigen kwaliteiten waar de latere opdrachten op voortbouwen.

Studenten ontwikkelen hun creativiteit. Ze leren anders kijken en originele oplossingen bedenken, ook als ze zichzelf nog niet creatief vinden.

Studenten leren verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen succes. Ze oefenen met het vormen van een duidelijke mening en met het overtuigen van anderen van hun ideeën.

Studenten leren initiatief nemen en zelfstandig aan de slag gaan. Ze pakken taken op zonder dat iemand hen daartoe aanzet.

Studenten leren plannen niet alleen te bedenken, maar ook uit te voeren. Ze zetten ideeën om in actie en werken doelgericht naar hun doelen toe. Daarmee sluiten ze het leerprogramma af richting het examen.

Kerntaken en werkprocessen

D1-K1: Toont ondernemend gedrag
- D1-K1-W1: Onderzoekt het eigen ondernemend gedrag in een bepaalde omgeving
- D1-K1-W2: Onderzoekt kansen en mogelijkheden voor ondernemend gedrag
- D1-K1-W3: Past ondernemend gedrag toe met ontwikkelingsgerichte en/of veranderingsgerichte initiatieven

Klaar om te beginnen?

Voorbeelden: opdrachten & video

Opdrachten

Hoe werkt een leerprogramma bij AYCL?

Eén lesmethode. Alles wat je nodig hebt.

Te veel tijd gaat naar materiaal zoeken, examens regelen en systemen openhouden. Tijd die niet naar lesgeven gaat. Dat veranderen we met All You Can Learn!

Actueel. Geborgd. Klaar om te gebruiken.

Gekoppeld aan de SBB-kwalificatiedossiers.

Altijd actueel.

Inloggen en beginnen

Aanpassen kan. Hoeft niet.

Direct inzetbaar.

Alles aanpasbaar.

Borging blijft intact.

Examens geïntegreerd. Geen gedoe.

Gevalideerd examen.

Geen apart systeem.

Eén omgeving.

Start vandaag nog met All You Can Learn!

Zo werkt een co-creatie

Zocht je een keuzedeel dat we nog niet aanbieden?  Dat betekent niet dat je pech hebt. Het betekent dat er een kans ligt.

Jij vertelt ons wat je nodig hebt

Welk keuzedeel, voor welk niveau, met welke praktijkcontext?

Wij beoordelen de haalbaarheid en de potentie voor een leerprogramma.

Jij levert de vakkennis, wij bouwen het leerprogramma

Met de ervaring en kennis van jouw docenten vertalen onze onderwijskundigen dat naar een leerprogramma, gekoppeld aan de SBB-kwalificatiedossiers.

Wij maken er een examen bij

Geen los examen, maar ontwikkeld als onderdeel van het leerprogramma, inhoudelijk afgestemd en gereed voor vaststelling door de examencommissie.

Gerelateerde keuzedelen

Ondernemend gedrag is het startpunt voor studenten die daarna richting een eigen bedrijf willen kijken. De leerprogramma's hieronder bouwen daarop voort: eerst oriënteren op wat ondernemerschap vraagt, dan een onderneming voorbereiden, of het eigen vak als zelfstandige uitoefenen. Zo kan een coach samen met de student een doorlopende leerroute samenstellen.

•‎ ‎ ‎Keuzedeel Oriëntatie op ondernemerschap (K1485)

•‎ ‎ ‎Keuzedeel Voorbereiden op het starten van een onderneming (K1487)

•‎ ‎ ‎Keuzedeel: Ondernemend vakmanschap (K0389)

Keuzedeel Ondernemend gedrag (K1483)

Dit vak in het kort

Dit vak in het kort

Wat houdt dit keuzedeel in?

Wat leren deelnemers?

Kerntaken en werkprocessen

Voorbeelden: opdrachten & video

Hoe werkt een leerprogramma bij AYCL?

Zo werkt een co-creatie

Gerelateerde keuzedelen

Onderwijs maak je perfect

Openingstijden feestdagen