Keuzedeel Wijkgericht werken (K0186) - Lerend Kwalificeren

Studenten maken kennis met het leerprogramma en met de werkwijze van Lerend Kwalificeren. Ze ontdekken wat ze gaan leren, hoe ze leerbewijzen verzamelen en hoe ze met feedback groeien, en bepalen waar ze gericht feedback op willen ontvangen. Zo weten ze vanaf het begin waar ze naartoe werken.

In het grootste deel van het leerprogramma bouwen studenten stap voor stap aan de kennis en vaardigheden voor wijkgericht werken, verdeeld over vier leeropbrengsten. Eerst leren ze hun wijk kennen: ze onderzoeken welke partijen, vraagstukken en behoeften er spelen, gebruiken bronnen als de sociale kaart en observeren de wijk op signalen en knelpunten, met aandacht voor veiligheid. Daarna werken ze aan verbinding: ze leggen contact met bewoners en organisaties, bouwen aan netwerken en ontwerpen gezamenlijke activiteiten, en verdiepen zich in hun eigen rol, relevante wet- en regelgeving, de meldcode en ethische dilemma’s. Tot slot vertalen ze hun inzichten naar een concrete wijkgerichte aanpak, voeren die uit via bijvoorbeeld voorlichting of ontmoetingsactiviteiten en evalueren de uitvoering en het eigen handelen.

In dit hoofdstuk bereiden studenten zich voor op het tussentijdse voortgangsgesprek: de medium-stake. Ze laten hun verzamelde leerbewijzen zien en bespreken met jou als coach hoe het gaat en wat er nog nodig is om verder te groeien.

In het laatste hoofdstuk werken studenten toe naar de afronding: de high-stake. Ze bouwen hun portfolio op en laten per leeropbrengst zien wat ze kunnen, bereiden zich voor op een eventueel criteriumgericht interview en weten wat ze kunnen doen als een herkansing nodig is.